POLIMI Graduate School of Management ha ottenuto la certificazione UNI/PdR 125, il riconoscimento che attesta l'impegno delle organizzazioni nella promozione della parità di genere attraverso politiche, processi e pratiche orientate all'inclusione e all'equità. La certificazione rappresenta un importante traguardo nel percorso intrapreso dalla Scuola per integrare i principi della parità di genere all'interno della cultura organizzativa e conferma la solidità delle iniziative sviluppate per trasformare questi principi in azioni concrete.
"La certificazione UNI/PdR 125 conferma la coerenza tra ciò che siamo, ciò che insegniamo e il modo in cui operiamo ogni giorno come istituzione educativa. Per la nostra Scuola, la parità di genere e l'inclusione non sono soltanto principi da promuovere, ma elementi essenziali per generare valore e impatto positivo nella società – ha commentato Federico Frattini, Dean di POLIMI Graduate School of Management. Costruire un ambiente in cui le persone possano esprimere il proprio potenziale, senza ostacoli, significa contribuire alla realizzazione del nostro Purpose: formare leader responsabili capaci di accompagnare organizzazioni e comunità nella costruzione di un futuro migliore, equo e giusto, per tutte e tutti".
Una cultura inclusiva integrata nella strategia di Scuola
L'analisi condotta nell'ambito del percorso di certificazione ha evidenziato in POLIMI Graduate School of Management una struttura organizzativa solida e matura sui temi della parità di genere. Particolarmente apprezzata è stata la capacità della Scuola di integrare l'inclusione nei processi aziendali e nelle politiche HR, area in cui ha ottenuto il massimo punteggio attraverso un approccio sistemico che coinvolge governance, formazione, comunicazione e sviluppo delle persone. La presenza di strumenti e policy strutturate garantisce infatti un presidio costante dei temi legati alla Diversity & Inclusion, favorendo un ambiente di lavoro sempre più equo, partecipativo e attento alle esigenze della comunità professionale.
Ascolto, formazione e comunicazione consapevole
Tra gli elementi distintivi emersi durante la valutazione figurano i sistemi di ascolto attivo messi a disposizione della Community. Attraverso survey dedicate e canali di segnalazione riservati, POLIMI GSoM promuove la partecipazione delle persone e raccoglie in modo continuativo feedback utili al miglioramento organizzativo.
Un ruolo centrale è svolto anche dalla formazione, che contribuisce a diffondere una maggiore consapevolezza sui temi dell'inclusione, della gestione dei bias e della comunicazione responsabile a tutti i livelli dell'organizzazione. In questo contesto, l'attenzione al linguaggio inclusivo e alla comunicazione rappresenta una delle best practice riconosciute dal processo di certificazione, grazie a un approccio trasversale e continuo.
Il sostegno alla genitorialità come leva di sviluppo
Tra gli aspetti maggiormente apprezzati dalla certificazione figurano le iniziative di POLIMI Graduate School of Management dedicate alla genitorialità, considerate particolarmente innovative e distintive. Programmi e attività come Parent Lab, Family Day e Kids Camp testimoniano l'impegno della Scuola nel supportare concretamente l'equilibrio tra vita professionale e personale, valorizzando la genitorialità non solo come ambito di tutela, ma anche come opportunità di crescita e sviluppo delle competenze.
Queste iniziative si inseriscono in una visione più ampia del benessere organizzativo di POLIMI GSoM, che riconosce il valore delle persone e delle diverse esperienze di vita come elementi fondamentali per costruire una comunità inclusiva e attenta alle esigenze dei singoli.
Equità retributiva, trasparenza e pari opportunità: l’impegno non si ferma
La certificazione UNI/PdR 125 ha inoltre confermato la piena conformità della Scuola rispetto agli indicatori di equità retributiva. Un risultato che testimonia l'efficacia dei processi adottati per garantire trasparenza, monitoraggio e pari opportunità all'interno dell'organizzazione, rafforzando l'impegno verso una cultura meritocratica e giusta.
“L'ottenimento della certificazione UNI/PdR 125 non rappresenta per noi un punto di arrivo, bensì una tappa significativa all'interno di un percorso di miglioramento continuo – ha concluso Federico Frattini. Nei prossimi anni continueremo a impegnarci per rafforzare ulteriormente l'accesso equo alle opportunità di sviluppo professionale e ai ruoli di responsabilità nella Scuola, promuovendo una cultura organizzativa sempre più inclusiva e capace di valorizzare il talento e il contributo di tutte le persone, senza distinzioni”.